【摘 要】
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对于小学六年级的学生而言，面对古代诗歌，出现一些或多或少的陌生感，应属正常。然而，也是六年级的学生，黄耀红老师执教的《春夜喜雨》课堂，却丝毫没有看到学生与这首古诗一千多年的
【机 构】
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江苏东台市弶港镇小学 江苏 东台 224200
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对于小学六年级的学生而言，面对古代诗歌，出现一些或多或少的陌生感，应属正常。然而，也是六年级的学生，黄耀红老师执教的《春夜喜雨》课堂，却丝毫没有看到学生与这首古诗一千多年的时空距离，看到的是学生在联想与想像、评点与辩论、比较与运用等自然生动而又丰富多彩的语文活动中闪现的灵动智慧，教师的“教”变得悄然无痕。
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