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高职生英语水平参差不齐,分层教学能有效地解决当前的教学问题但又引发后进生缺乏成就动机等一系列心理问题和情感问题使分层教学举步维艰.后进生的培养是分层教学成败攸关的关口,教师应采取各种手段激发后进生的学习兴趣和提高其内外部动机.
论高职英语分层教学中后进生成就动机的培养
【摘 要】
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高职生英语水平参差不齐,分层教学能有效地解决当前的教学问题但又引发后进生缺乏成就动机等一系列心理问题和情感问题使分层教学举步维艰.后进生的培养是分层教学成败攸关的
【机 构】
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广东女子职业技术学院应用外语系
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2010年12期
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