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【摘 要】
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“乐派”概念是“流派”概念的派生物。任何文化、艺术的“流派”概念，都是“小文化”概念。这即是说，所谓文化或艺术的某一或某种“流派”，必然都是某一整体“大文化”或整体艺术中的支流、支派，其内涵绝无“整体”、“整合”的含意。“流派”概念概括的只是整体中显现出的局部特征，否则就不成其为是一种流派了。因此，音乐流派中的“乐派”，也只能是一个民族、一个国家整体音乐文化领域中的其种局部性内容或某种类型独特风格
【出 处】
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人民音乐
【发表日期】
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2007年2期
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2008年5月4日晚，在国家大剧院音乐厅，由中国音乐家协会主办的“中国交响乐世纪回顾暨第一届中国交响音乐季”开幕音乐会隆重奏响。由指挥家谭利华执棒，中国交响乐团演奏了辉煌的开幕音乐会，曲目有《春节序曲》、《森吉德玛》、《台湾舞曲》等中国交响音乐史上的经典作品。同时，我十分高兴地听到了杜鸣心先生的新作——交响诗《对阳光的忆念》，这是这首新作的世界首演，因而值得庆贺。 大型的“中国交响乐世纪回顾暨第
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由中国文联、中国音协、广州市政府主办，中共广州市委宣传部、广州市文化局、广州市文联承办的第六届中国音乐“金钟奖”，于12月13日至20日在广州隆重举行。本届“金钟奖”广州赛区是在党的十七大胜利召开之后，十七大提出“兴起社会主义文化建设的新高潮，全面推动社会主义文化的大发展大繁荣”的宏伟战略目标指引下举行的，广州市委、市政府把加强“金钟奖”工作作为贯彻党的十七大精神、促进中国音乐事业发展、提升城市文
今天我要和大家分享的是，我与黄梅县育才实验学校课堂革命的故事。 在学校的会议室里收藏着一副珍贵的牌匾。牌匾上镌刻着两行字，“育才三自奇葩开，德宏教师闻香来”，这幅牌匾饱含着云南省德宏傣族景颇族自治州教育界同仁对我校最真挚的情感。 自2014年10月以来，四年间德宏州先后派出辖区五个县市14批次教育考察团来我校交流取经，不少校长在长期的跟岗学习中，与我校师生结下深厚的友谊。而学校坚持探索近十年的
一 ２１世纪，“全球化”这个概念日渐成为新世纪社会发展中十分醒目的关键词之一。它以一种十分强大的生命力与迅猛的发展速度，构成当今生活的一个基本生存背景，并以“润物细无声”的方式浸入到全世界不同的社会结构以及社会生活的各个层面，对人类的基本观念与生活方式产生十分深远的影响。同样，全球化的趋势也正以汹涌澎湃之势席卷当今中国音乐教育界，使我们充分感受到这种力量的强大与不可抗拒，并感受到其价值和影响
恩施市现有各级各类学校（幼儿园）257所，在校学生（幼儿）112651人。其中民族学校17所，在校少数民族学生61959人，占全市学生总数55%。近年来，恩施市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，教育发展始终秉承“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”理念，走出了一条具有山区民族特色的快速发展之路。 创新机制，塑造队伍，筑牢根基 “6 1 N”机制强载体。恩施市在长期实践的基础上，逐步形成
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