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首先分析了目前存在的各种软件生产模式，结合教学软件多变性、个体性和群体性特点，提出了教学软件生产的层次模型，分析了各层次的主要工作，以及该模型实施的组织结构。教学软件生产的层次模型是为了解决“如何在提高教学软件数量的同时提高教学软件的质量”这一课题而提出的。
教学软件生产的层次模型
【摘 要】
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首先分析了目前存在的各种软件生产模式，结合教学软件多变性、个体性和群体性特点，提出了教学软件生产的层次模型，分析了各层次的主要工作，以及该模型实施的组织结构。教学软件生
【机 构】
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北京大学计算机科学技术系;
【出 处】
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北京大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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国家九五重点科技攻关项目
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