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【摘 要】
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摘要：教育咨询作为咨询行业的后起之秀在教育的发展中正起着举足轻重的作用，那么如何对其正确的认识与定位就愈发显得重要，本文通过对私人培训机构中教育咨询现状与生存境域的分析从而帮助其在培训机构中得到合理化角色定位。 关键词：教育 咨询 培训机构 定位 在现代汉语中“咨询”一词并没有很悠久的历史，它是时代发展的产物同时也是社会进步的象征。而各种咨询项目的应运而生也是时代发展的必然结果，随着时间
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年64期
其他文献
梳理和介绍了核电站通风系统净化箱体允许泄漏率的确定依据、等级划分和具体要求;列举了几种主要测试方法,并对这些测试方法的特点进行了分析和比较;简单总结了各种测试方法
摘要：英语的学习中对于词汇的记忆与理解是一大重点。牛津初中英语教材的词汇量已经远远多于《新课标》的词汇要求，达到2200个单词。许多同学因为需要大量的单词去记忆而没有更多的经历去学习和理解语法和语句，使学生的英语学习出现“一头重”的危险现象，而且对单词的死记硬背也使学生们对于英语的学习渐渐失去了兴趣，同时给老师们的英语教学也带来了一定困难，那么如何科学高效的教会学生记住单词词汇，成为了广大师生最关
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心理学认为:激发是使个体在某种内部和外部刺激的影响下,始终维持兴奋状态的心理过程。质疑即提出疑难问题。激发学生质疑可以集中学生注意力,提高学习兴趣;可以启发思维、发展智力;可以反馈评价,调控教师的教学;也可以引导学生的思考方向,扩大思维广度,提高思维层次,但更重要的在于可以让学生学会如何学习,如何思考。正如教育家克莱·P·贝德福特所说:“你一天可以为学生上一课。但是如果你用激发好奇心教他学习,他终
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现在的高中学生处于青春期，精力很旺盛，正是学习的大好时期，所以我们要在学习上把学生引导好，让他们都能考上理想的学校。 一、高中语文课设置综合性学习的意义 1、利于培养学生的问题意识。我们知道“创新来源于问题的产生”，“没有问题也就没有发明创造”。长期以来，我国的教育主要是一种“接受教育”，这种教育严重抑制了学生问题意识的形成和强化，直至成为循规蹈矩的、毫无问题可言、毫无创造意识的人。而中学语文
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面对新的题型和要求，怎样才能在平时的语文教学中提高学生的诗歌鉴赏能力，在考场上圆满完成诗歌鉴赏的答卷呢？根据我诗歌教学的体会，我认为主要应该注意以下几点： 一、 鉴赏诗歌中存在的问题 从近几年的高考试卷中诗歌鉴赏答题情况来看，题目的难度都不算太大，但学生答题屡屡失误，主要原因是：① 考生对诗歌特点认识不足，把握不准；② 综合分析能力不够，思路不清晰；不能用简洁明快的语言表达鉴赏的内容，③ 存在
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虽然是高中课堂，学生的自制力有很大提高，但是有效激发学生兴趣，提高课堂效率还是有必要的，下面我说一下自己的几点想法： 一、善于设疑，激发思考的激情 问题设计巧妙，必然会激发学生的思考兴趣。如我在教郑愁予的《错误》（高中语文课本第一册）时，精心设计了这样一组问题：①"你"是一个什么样的人？简要概括。②这首小诗隐含着一个怎样的故事？③这首诗出场的有两个人物——"我"、"你"，这两个人背后还有另外两
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刚进入初中学生英语水平不像小学生刚学英语时那样，在同起跑线上。环境、家庭和个人等因素造成学生英语水平参差不齐。当他们进入初中后，英语学习既是小学英语终点，又是初中英语起点。一部分学生在小学阶段就对英语学习失去了兴趣，这给初中阶段英语教学带来了不少困难。英语这一学科有着很强连贯性，已有英语知识对后面继续学习起着很重要作用。因此，七年级阶段作为中小学英语衔接，我认为要从以下几点去实现自然跨越和转型。
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这天，许多标点符号在字典公公家里，向字典公公倾诉它们的苦处。 逗号小弟弟首先站出来悲伤地说：“在一篇文章里小朋友们不是把我关在门外让我被大风吹得发抖，就是在文章中乱用我，弄得我头晕脑胀。”说完还低声地哭了。 句号哥哥说：“你这还算是好的，现在小朋友根本不用我，一家老小全靠我，一下岗那可不得了呀！” 优雅的感叹号姐姐说：“小朋友们把我的大直帽改成弯帽子，让我都变形了。现在走在大街上别人都指指点
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目前中考试卷和中学生英语竞赛中都有听力考项，这就给中学英语教师提出了问题：如何培养学生听能力？在此我先结合教学体会，谈一下造成学生听力困难原因，以期抛砖引玉。 一、造成学生听力困难几个因素 1.对于英语基础知识不熟，而造成理解上困难如对于英语单词、词组、动词过去式了解不深等。 2.学生自身语音素质不高，而造成理解障碍如对单词发音：bad-bed， sheep-ship， beat-bit等词
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