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为了响应“停课不停学”的号召,技工院校的教师开始积极运用网络平台开展直播教学,保证了疫情期间的教学进度。鉴于此,美术教师也应当积极分析与研究网络课堂教学优势,并借助多样化网络平台来进行直播与互动教学,体现出美术育人的价值。本文基于教学实践,对技工院校美术网络课堂中学生创新思维能力的培养策略进行了分析与阐述,旨在提升在线美术课堂的教学质量。