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科学活动不仅能让幼儿获得丰富的感性经验，发展形象思维，而且能让幼儿在感知具体事物的基础上初步尝试归类、排序、概括、探究、实验等，逐步发展幼儿的逻辑思维能力，为其他领域的体验活动奠定基础×3-6岁儿童学习与发展指南（试行）》科学领域中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，体验探究过程，发展初步的探究能力。