【摘 要】
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受传统教学及＂应试教育＂的影响,以往的作文教学总是从教学设计出发,这种僵化的作文教学模式封闭了学生的心灵,压抑了学生的思维创造力。新课程理念对写作进行了诠释,即写作从严
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受传统教学及＂应试教育＂的影响,以往的作文教学总是从教学设计出发,这种僵化的作文教学模式封闭了学生的心灵,压抑了学生的思维创造力。新课程理念对写作进行了诠释,即写作从严格意义上来说是一种精神生产的实践行为,而不是简单的训练与考核。因此,它的本体应是精神而不是技巧,它的内涵应是感悟而不是习得,这就要求我们在完成了科学而严格的书面表达基本能力训练,反璞归真,注重学生的精神领域培养的深化,让学生写有思想、有灵魂的精神产品。
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