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语文新课程标准在“阅读”部分的要求中明确指出：“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。”诵读和领悟诗词情感内容应是相辅相成的。本文主要解读什么是真正意义的“诵读”，以及如何在古诗词教学中以诵读来带动学生对诗词情感意象的感悟。
此时有声胜无声——浅谈初中古诗词诵读教学
【摘 要】
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语文新课程标准在“阅读”部分的要求中明确指出：“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。”诵读和领悟诗词情感内容应是相辅相成的。本文主要解读什么是真正意义的
【机 构】
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成都树德实验中学
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2007年8期
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