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摘
卷入：突破深度阅读教学误区的路径
【摘 要】
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摘 要：当前，深度阅读教学存在误区，而“卷入”可作为突破深度阅读教学误区的路径。教师可从“情感”和“思维”两个角度开展“卷入”。前者尊重学生初读体验，重视阅读交流，开展多角度语言实践，树立学生阅读自信;后者运用过程阅读和主题阅读，引导学生整合阅读经验，由易到难进行阅读，清晰阅读梯度，扩大阅读视野，最终走向真实的深度阅读。 关键词：深度阅读教学;卷入;情感;思维 当前，深度阅读教学存在的误
【出 处】
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教学月刊·中学版（教学参考）
【发表日期】
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2021年9期
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