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为了提高医学类高职高专毕业生的就业率，各学校为在校生开展了不同形式，以就业、创业为主题的培训。根据课后调研了解，学生对此类培训抱有很大兴趣，但收效不一。笔者在多年的摸索中体会到，针对不同年级、不同层次的在校大学生就业培训，把理清现阶段的生活、学习次序摆在首位进行就业指导，更具针对性，收效更满意。