【摘 要】
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作为教育学院的附小，我们每学期都要接待数批“准老师”开展教育教学实习工作。实习结束后，照例要开座谈会，实习教师畅谈感受，在职教师为他们答疑解惑。以往，作为“老教师”的我，应
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作为教育学院的附小，我们每学期都要接待数批“准老师”开展教育教学实习工作。实习结束后，照例要开座谈会，实习教师畅谈感受，在职教师为他们答疑解惑。以往，作为“老教师”的我，应答实习教师的问题可谓驾轻就熟。可本学期，“天真”的实习教师经过对比后提出的三个“为什么”，一时竞让我难以回答。事后反思，感受良多。
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