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自1857年俄罗斯民族教育家之父乌申斯基发表《论公共教育的民族性》一文以来，至今俄罗斯比较教育研究已走过150余年的发展历程。学者们在对各国教育进行大量研究的基础上，就研究的单位、主题、范式等方面都建立了自己独特的风格，成为世界比较教育研究发展的一个重要部分，也为世界比较教育学科的发展做出了重大贡献。