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摘
词汇教学的创新探索江苏
【摘 要】
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摘 要：语文词汇教学过程中，教师要注意有结合意识，让学生联系具体语境展开词汇解读学习、结合生活探索词汇应用、结合想象进行词汇辨析，都能够形成丰富学习主动力，帮助学生顺利实现词汇认知的内化积累。词汇意义呈现动态性，教师要对引导方法进行筛选和优化，促使学生建立科学的学法基础，以提升词汇解读应用品质。 关键词：小学语文;词汇解读;词汇辨析;差异性 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号
【出 处】
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教育实践与研究·小学课程版
【发表日期】
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2019年9期
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摘 要：目前，我国对教师的需求已经由“数量型”向“质量型”转变。社会、政府和整个教育领域也对教师的教学水平提出了更高的要求。这个要求的核心在于教育改革和发展迫切需要一支具有专业化水平、能够随着时代发展不断提高的高素质教师队伍。 关键词：教师专业发展；意义；对策；实践；思考 中图分类号：G451.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）01-0014-02
摘 要：馆陶县文教体局确立了构建馆陶特色魅力教育的工作思路。其内容包括：造就务实创新、业务过硬的魅力校长；造就敬业爱生、厚德博学的魅力教师；创建自主高效、和谐快乐的魅力课堂；培育乐学善学、多才多艺的魅力学生；塑造优美高雅、文化育人的魅力校园。魅力教育是一种具有深厚的文化底蕴和深刻的理论依据的教育思想。魅力教育就是要把教与学、师与生高度地和谐统一起来，把科学与人文交融整合起来，实现学校、教师和学生的
摘 要：培养师生阅读习惯，提升师生阅读能力是深入实施素质教育重要的突破口。从这个意义上说，将中小学图书馆建设成整个学校良性阅读生态的物质基础和文化中心，成为学习型校园的重要载体，是坚持以科学发展观统领教育工作全局的具体体现。 关键词：科学发展现；教育工作；中小学图书馆；学习型校园；阅读习惯；阅读能力 中图分类号：G520.1 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2011）03-001
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Navey Baker， 17， Mascot 纳薇·贝克，17岁，吉祥物 Some girls dream of being Olympians， while others want to be competitive[竞争的] cheerleaders—but Navey Baker has always been focused on another part of sports.
内容提要 《施氏七书讲义》作为第一部系统注解《武经七书》的兵学著作。因在国内失传较早而影响有限，但经高丽传入日本后，却受到日本社会的高度重视，在兵学文本体系、兵学研究与著述范式、兵学理念等方面均对日本学者产生了重要影响，助力了“江户兵学”的奠立与发展。作为中国兵学典籍东渐的一个典型案例，《施氏七书讲义》在中日两国的遭际，既充分表明东亚文化圈内紧密的文化联系，也折射出两国《武经》研究动力与取径的鲜明
摘 要：临西县玉兰学校深入开拓“玉兰精神”这个校本教育资源——从丰富校园文化建设着手，了解玉兰精神；从学习玉兰事迹着手，领悟玉兰精神；从学唱玉兰歌曲出发，唱响玉兰精神；从让学生当小讲解员入手，传扬玉兰精神；从做好“校园文明卫士”做起，实践玉兰精神。 关键词：临西县玉兰学校；校本课程；玉兰精神 中图分类号：G472.1 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2011）07-0018-02
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