【摘 要】
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2005年的高考英语成绩发表后,许多成绩很好的学生都惊讶地发现,自己的高考英语作文没有达到想像中的成绩.在学生的印象中,书面表达应该是得分题,只要把该写的罗列上,别出现大
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2005年的高考英语成绩发表后,许多成绩很好的学生都惊讶地发现,自己的高考英语作文没有达到想像中的成绩.在学生的印象中,书面表达应该是得分题,只要把该写的罗列上,别出现大错就可以了.其实则不然,书面表达题是对学生综合技能考查的题型,对学生的认知能力、思维能力、语言能力、组织能力、自我监控能力都有相当高的要求.因此,教师在平时的教学中应该重视训练和提高学生的英语写作能力,点明以下几点,使学生从容面对高考英语作文:
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