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<正>苏霍姆林斯基曾说:"在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。"学生学习知识是接受的过程,更是发现的过程、创造的过程。因此,在思想品德教学中,必须创设适当的情境,引导学生自己去发现、去探究。情境的种类多样,设计的方式不一,"一例到底"的情境设计
“一例到底”的情境设计与应用策略
【摘 要】
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<正>苏霍姆林斯基曾说:"在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。"学生学习知识是接受的过程,更是发现的过程、创造的过程。因
【机 构】
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江苏省姜堰市励才实验学校,
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2012年11期
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