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农村初中“数困生”消极心理的产生原因是多方面的，其主要表现．有挫折心理、恐惧心理、依赖心理、自卑心理、厌烦心理。与此相对应，指导农村初中“数困生”克服消极心理的方法也应是多种多样的。教师要吸时准确掌握学生的身心特点，改进教学结构，构建平等环境，让‘擞困生”体验成功的喜院，引导他们主动地走出消极心理的阴影。