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一部完整的儿童舞蹈作品,舞蹈思维贯穿着舞蹈编导的整个创作过程。本文将从表演者、观赏者及编导自身的角度研究其心理现象和特点,为舞蹈编导创作提供思路与依据。
从心理学视角探讨儿童舞蹈创编思维
【摘 要】
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一部完整的儿童舞蹈作品,舞蹈思维贯穿着舞蹈编导的整个创作过程。本文将从表演者、观赏者及编导自身的角度研究其心理现象和特点,为舞蹈编导创作提供思路与依据。
【机 构】
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东华理工大学
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2020年2期
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