论文部分内容阅读
基础教育是国民素质的奠基工程,英语课程学习是基础教育的重要组成部分,因此,对基础教育中英语课程改革的发展趋势进行理性探讨与分析不仅有利于国家教育政策法规的落实,而且对于我们今后正确把握英语课程改革的方向具有重要的现实意义和价值。
基础教育中英语课程改革发展趋势的探究
【摘 要】
：
基础教育是国民素质的奠基工程,英语课程学习是基础教育的重要组成部分,因此,对基础教育中英语课程改革的发展趋势进行理性探讨与分析不仅有利于国家教育政策法规的落实,而且
【机 构】
：
哈尔滨师范大学国际合作与交流处
【出 处】
：
职业技术
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
目的探究分析分阶段教学在肾内科护理带教之中的应用价值。方法2016年8月—2018年8月于该院肾内科进行实习的100名实习护生设为该次研究对象,随机将其均分为对照组及试验组,
目的探究微课视频带教模式在临床肿瘤科护理带教中的应用效果。方法选取2018年1月—2019年5月期间该院肿瘤科的80名实习生分为常规组和微课组,每组护理实习生40名。常规组采
所谓“历史解释”即对历史事件的客观评价和理性分析。在本质上，对历史的阐述都是历史解释。历史解释是历史学科核心素养的重要内容，且处于核心地位。在初中历史教学过程中，教师应该注重培养学生的“历史解释”素养，提升学生的历史综合素养。 修订中的《高中英语课程标准》提出了语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四大学科核心素养。北师大王蔷教授也指出：“核心素养的建构必然引发我们对课程内容的重新思考和对教学方
研究了表面活性剂十六烷基氯化吡啶（ＨＰＬＣ）的溶剂气浮回收动力学及热力学规律。通过测定不同温度及浓度下ＨＰＣ的表面张力，得到了ＨＰＣ在气－液界面的标准吸附表面自动能为－３３．１７ｋＪ／ｍｏｌ。ＨＰＣ的溶剂气浮过程符合一