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摘要：就目前社会来说，中学班主任工作正在遇到越来越多的挑战，如何正确看待这些问题进而有针对地解决是关键。对此问题进行了分析，希望能让班主任工作受到更多的重视和理解，改变人们对于班主任工作的认识误区。
关键词：中学 社会多元化发展 班主任
一、社会的多元化论调对班主任工作的挑战
1.多元化社会因素的负面影响
社会的深化改革促成了人们在思想领域的不断革新，党和政府对于绝大多数社会思想都采取了包容态度，在促进了社会多元化发展的同时，也造成了部分不良思想体系的传播。其中表现最为明显的当属金钱主义和享乐主义的横行，由于国内几十年来所执行的计划生育政策，大多数中学生都属于独生子女，部分学生虽不是独生子女，家里也不超过两个孩子，父母给孩子提供了较好的物质条件，为金钱主义和享乐主义的滋生和发酵奠定了基础。在这些错误思想的引导下，有些学生包括部分中学班主任教师在内，其思想走入了误区，认为金钱至上，过于在乎经济利益和社会地位，由此导致的各种社会丑恶现象在学生中也越来越频发。例如，行贿受贿、偷窃抢劫等，严重地影响到了多数学生正确价值观的养成。这些比较负面化的社会影响因素也给中学班主任的工作带来了困难，毕竟想要改变学生的思想并非朝夕之功，难度较大。
2.班主任的主导价值观受到挑战
如今从事中学班主任工作的教师大多数都是成长在上个世纪60、70、80年代的人群，其中以70年代和80年代早期的教师人群为主，这部分教师所接受的价值观依然是过去我们所接受的社会主导价值观，强调个人利益与国家利益、集体利益的相互协调，甚至个人利益在后者面前可以选择部分牺牲，集体主义和爱国主义等思想深入其心。不过随着九十年代以来各种社会思潮的影响，也有部分教师已经逐渐不认可这种主导价值观，被个人主义、金钱至上等思想所左右，这些思想对传统的社会主义价值观构成了挑战，也使得部分教师在工作中失去了原则，难以做好班主任工作。
3.不理性舆论对班主任的挑战
当今社会媒体产业越来越发达，部分媒体为了博得眼球，专门喜欢制造各种各样的噱头来制造种种社会舆论，针对学生教育方面的各种问题大做文章者也是比比皆是。虽然从整个社会角度来说，从国家到基层政府都在强调重视教育，尊重教师，但是在出现问题的时候，舆论几乎一边倒的指责学校，指责教师，甚至不分青红皂白就是一通批判，给教师的学生管理工作带来极大的压力。
4.班主任工作受到社会环境变迁的挑战
改革开放的不断深入，加快了整个社会对于经济利益的追逐，中學生作为社会中的一分子，不可避免地要受到这种社会大环境的影响。当前，各种以学生作为主要牟利对象的营业机构层出不穷，如网吧、台球厅、游戏机厅等，更有甚者，向部分涉世未深的中学生出售黄色、暴力电影，这些负面影响在很大程度上影响到了学生的发展，也给班主任工作带来了极大的困难和挑战。
二、中学班主任面对社会多元化挑战的对策
现代社会中对于人的重要性认识正在不断提高，国外“以人为本”管理理念的盛行就是很好的例子。在教育这个特殊行业中，教师的地位更是无从取代，而在教学管理方面，教师的这种作用更被放大。班主任作为中学班级的首要管理人员，其受到社会的影响也非常大，来自社会的种种因素会左右到其工作成效，这对于班级和学生的发展来说影响都是十分巨大的。就目前国内教育现状来看，国内中学教育阶段最忙的还是教师，他们的收入水平相对有限，但是付出的劳动却是难以计数的。我们无法主观的去评判中学教师们的这些想法是否正确，但是如果作为班主任也具备这样的想法，在学生管理工作中势必会难以用尽全力，其思想对于学生的影响也不得而知。从班主任的角度来说，这是一份非常劳累的工作，尤其是一些琐碎事务的处理，更是大多数领导所看不到的，而且由于目前中学班主任本身都是教师，都有自己的课程要教授，班主任工作属于兼职，大多数时间班级事务的处理只能在工作时间之外进行处理。没有足够的责任心和付出，收获也必然差强人意。而且在现代社会和家庭的双重影响下，如今的中学生思想分化更加明显，几十个学生几乎都有自己的特点与个性，每天都会遇到各种新的问题，需要把这些问题全部解决才能保证学生可以继续在正确的成长道路上稳步前进，其中所具备的挑战性也是很难想象的。
因此，从社会层面来说，一定要给中学班主任更多的宽容和谅解，同时也要尽可能的选择一些素质比较优秀的教师来承担班主任工作。选择那些真正热爱教育事业，愿意奉献自己，同时又思想素质过硬，德才兼备的教师，这样才能胜任班主任工作。没有良好的思想道德品质，就很难为学生树立好的榜样，也无法从心底里让学生感到折服，这样在班级管理中就会出现种种问题。同样在面对社会的各种困难和挑战时，班主任教师的各种所作所为也可以为学生树立一个榜样，一个勇于面对社会挑战，坚持自我发展的教师必然可以为学生做出榜样。
关键词：中学 社会多元化发展 班主任
一、社会的多元化论调对班主任工作的挑战
1.多元化社会因素的负面影响
社会的深化改革促成了人们在思想领域的不断革新，党和政府对于绝大多数社会思想都采取了包容态度，在促进了社会多元化发展的同时，也造成了部分不良思想体系的传播。其中表现最为明显的当属金钱主义和享乐主义的横行，由于国内几十年来所执行的计划生育政策，大多数中学生都属于独生子女，部分学生虽不是独生子女，家里也不超过两个孩子，父母给孩子提供了较好的物质条件，为金钱主义和享乐主义的滋生和发酵奠定了基础。在这些错误思想的引导下，有些学生包括部分中学班主任教师在内，其思想走入了误区，认为金钱至上，过于在乎经济利益和社会地位，由此导致的各种社会丑恶现象在学生中也越来越频发。例如，行贿受贿、偷窃抢劫等，严重地影响到了多数学生正确价值观的养成。这些比较负面化的社会影响因素也给中学班主任的工作带来了困难，毕竟想要改变学生的思想并非朝夕之功，难度较大。
2.班主任的主导价值观受到挑战
如今从事中学班主任工作的教师大多数都是成长在上个世纪60、70、80年代的人群，其中以70年代和80年代早期的教师人群为主，这部分教师所接受的价值观依然是过去我们所接受的社会主导价值观，强调个人利益与国家利益、集体利益的相互协调，甚至个人利益在后者面前可以选择部分牺牲，集体主义和爱国主义等思想深入其心。不过随着九十年代以来各种社会思潮的影响，也有部分教师已经逐渐不认可这种主导价值观，被个人主义、金钱至上等思想所左右，这些思想对传统的社会主义价值观构成了挑战，也使得部分教师在工作中失去了原则，难以做好班主任工作。
3.不理性舆论对班主任的挑战
当今社会媒体产业越来越发达，部分媒体为了博得眼球，专门喜欢制造各种各样的噱头来制造种种社会舆论，针对学生教育方面的各种问题大做文章者也是比比皆是。虽然从整个社会角度来说，从国家到基层政府都在强调重视教育，尊重教师，但是在出现问题的时候，舆论几乎一边倒的指责学校，指责教师，甚至不分青红皂白就是一通批判，给教师的学生管理工作带来极大的压力。
4.班主任工作受到社会环境变迁的挑战
改革开放的不断深入，加快了整个社会对于经济利益的追逐，中學生作为社会中的一分子，不可避免地要受到这种社会大环境的影响。当前，各种以学生作为主要牟利对象的营业机构层出不穷，如网吧、台球厅、游戏机厅等，更有甚者，向部分涉世未深的中学生出售黄色、暴力电影，这些负面影响在很大程度上影响到了学生的发展，也给班主任工作带来了极大的困难和挑战。
二、中学班主任面对社会多元化挑战的对策
现代社会中对于人的重要性认识正在不断提高，国外“以人为本”管理理念的盛行就是很好的例子。在教育这个特殊行业中，教师的地位更是无从取代，而在教学管理方面，教师的这种作用更被放大。班主任作为中学班级的首要管理人员，其受到社会的影响也非常大，来自社会的种种因素会左右到其工作成效，这对于班级和学生的发展来说影响都是十分巨大的。就目前国内教育现状来看，国内中学教育阶段最忙的还是教师，他们的收入水平相对有限，但是付出的劳动却是难以计数的。我们无法主观的去评判中学教师们的这些想法是否正确，但是如果作为班主任也具备这样的想法，在学生管理工作中势必会难以用尽全力，其思想对于学生的影响也不得而知。从班主任的角度来说，这是一份非常劳累的工作，尤其是一些琐碎事务的处理，更是大多数领导所看不到的，而且由于目前中学班主任本身都是教师，都有自己的课程要教授，班主任工作属于兼职，大多数时间班级事务的处理只能在工作时间之外进行处理。没有足够的责任心和付出，收获也必然差强人意。而且在现代社会和家庭的双重影响下，如今的中学生思想分化更加明显，几十个学生几乎都有自己的特点与个性，每天都会遇到各种新的问题，需要把这些问题全部解决才能保证学生可以继续在正确的成长道路上稳步前进，其中所具备的挑战性也是很难想象的。
因此，从社会层面来说，一定要给中学班主任更多的宽容和谅解，同时也要尽可能的选择一些素质比较优秀的教师来承担班主任工作。选择那些真正热爱教育事业，愿意奉献自己，同时又思想素质过硬，德才兼备的教师，这样才能胜任班主任工作。没有良好的思想道德品质，就很难为学生树立好的榜样，也无法从心底里让学生感到折服，这样在班级管理中就会出现种种问题。同样在面对社会的各种困难和挑战时，班主任教师的各种所作所为也可以为学生树立一个榜样，一个勇于面对社会挑战，坚持自我发展的教师必然可以为学生做出榜样。