【摘 要】
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药用植物生理生态学是中药资源与开发专业的专业基础课,是一门理论与实验教学相结合的课程。本文从该门课程的性质、专业特点的角度出发,针对该课程中的实验内容之一"叶绿素
【基金项目】
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河南中医药大学博士基金(BBJJ2015-09);河南中医药大学2017年度教育教学改革研究项目(2017JX47)
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药用植物生理生态学是中药资源与开发专业的专业基础课,是一门理论与实验教学相结合的课程。本文从该门课程的性质、专业特点的角度出发,针对该课程中的实验内容之一"叶绿素提取、含量、理化性质测定"中存在的问题进行探讨与分析。结合教学体会和经验就如何利用互动式教学方法,来提高实验原理的讲授效果进行了阐述。对实验结果的观察分析和实验操作过程中容易出现问题的地方提出改进建议,望对该课程的实验教学有所帮助。
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