【摘 要】
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小学自然课程标准指出：观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。在自然教学中，观察应该作为重要的认知途径和探究方法加以广泛运用，为此，教师在小学中年级要注重
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小学自然课程标准指出：观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。在自然教学中，观察应该作为重要的认知途径和探究方法加以广泛运用，为此，教师在小学中年级要注重指导学生使用简单的仪器进行初步的定量观察，学习对比实验，着重培养他们的概括、推理等思维能力，以及制作、饲养等动手应用能力。那么，学生进入中年级后，怎样培养他们的自然观察习惯和观察能力呢？笔者认为，应从以下几方面着手：
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