【摘 要】
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课堂教学的有效、高效是我们追求的目标。如何避免课堂教学“一放就乱,一收就死”的现象,做到既收得拢又放得开,我认为做好预设是非常有效的方法,现以一个片段设计来说明。教
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课堂教学的有效、高效是我们追求的目标。如何避免课堂教学“一放就乱,一收就死”的现象,做到既收得拢又放得开,我认为做好预设是非常有效的方法,现以一个片段设计来说明。教学内容:(人教版)小学数学四年级(上)《数学广角》(《烙饼中的学问》)3张饼烙法片段设计。教学过程:一、任务呈现谈话:3张饼怎样烙最省时?把你的烙法
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