分析初中音乐教学中德育的渗透途径

来源 :家长·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:donglaoshi_imnu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现今我国的教育体制在不断发展和改革.而在初中的教学过程中,对于音乐教学也提出了更高的要求,也更加注重学生的德育,因此初中音乐教师一定要调整教学方法,对教学方法进行优化和创新,在整个音乐教学的过程中注重德育的培养.如此一来就要求教师要具备一定的德育素质,这样才能给学生树立榜样,从而去培养学生的爱国情怀和奋斗精神,让德育渗透初中音乐教学的整个过程中.
其他文献
【摘 要】在多样的小学语文阅读教学中,个性化阅读不失为一种有效的阅读方式。基于此,本文分析了个性化阅读在小学语文课堂中的优势,着重阐述了小学语文课堂中个性化阅读的实施策略,以期在阅读教学中有效培养学生的阅读思维,加深学生对文章具体内涵的认知和感悟,从而实现提升学生语文阅读水平的教学目标。  【关键词】小学语文;个性化阅读;教学方式  中图分类号:G623.23 文献标识码:A 文章编号:1
【摘 要】面临世界新技术革命的挑战,对小学生进行创造力的培养已成为教育改革的潮流。随着我国改革开放的发展,需要培养富有创造精神和能力的人才。而创造人才的培养,必须从小抓起。因此,培养学生创造力是一个教师势在必行的事。那么,如何培养学生的创造性思维呢?下面以应用题教学为例谈一谈笔者的浅见。  【关键词】创造性;思维;培养;应用题教学  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:10