【摘 要】
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美国德克萨斯州McDOUGAL LITTELL出版社出版的作为《世界地理》教材的辅助用书,旨在帮助学生读懂和理解《世界地理》教材。该书突出指导作用,不仅辅助教师教学,同时指导学生
【机 构】
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延边大学理学院地理系,延边大学师范学院
【基金项目】
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吉林省教育科学规划课题（GH14044）
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美国德克萨斯州McDOUGAL LITTELL出版社出版的作为《世界地理》教材的辅助用书,旨在帮助学生读懂和理解《世界地理》教材。该书突出指导作用,不仅辅助教师教学,同时指导学生能够有体系地预习和复习,有助于学生的思维发展。本文对此原版学生指导用书的内容和结构、特色进行了分析,揭示该书主要特色：指导学生自主归纳、指导学生深度阅读、指导学生策略性学习以及指导学生批判性思考。先从指导学生阅读开始,到指导学生学习方法,最后指导学生的思考方式,每个特色之间相互承接,培养学生的地理思维能力。
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