初探移情策略在高职高专英语教学中的设计

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对高职高专学生英语学习的特点进行分析,不难发现基础差和焦虑情绪是制约他们英语学习的根本因素。只有通过移情策略,接受学生,并让学生接受你,才能打开学生的心结,让他们愿意学英语,主动学英语。本文从移情策略入手,对高职高专英语教学进行了思考和设计。
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