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以互联网为依托,以新建构主义和协同学习理论为依据,探索性构建学术英语写作协同学习平台,旨在为学习者学术英语写作任务的完成和写作能力的提高提供帮助。基于学习者英语写作现状,以网络学习资源的高效利用和师生/生生协同共享学习为途径,提出提高学习者学术英语写作能力的理论模型。
基于网络资源的学术英语写作平台构建研究
【摘 要】
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以互联网为依托,以新建构主义和协同学习理论为依据,探索性构建学术英语写作协同学习平台,旨在为学习者学术英语写作任务的完成和写作能力的提高提供帮助。基于学习者英语写
【机 构】
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湖北工业大学外国语学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年20期
【基金项目】
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2018年湖北省大学生创新创业训练计划项目“基于网络资源的学术英语写作平台构建研究”（项目编号：201810500057）;湖北省教育厅人文社科一般项目“学术走出去背景下中国学者国际期刊论文中的立场研究”（项目编号：19Y041）的阶段性成果
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