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透析身体与教育学、科学之间的关系，是破解学生课业负担过重问题的一个视角。我国主流教育学围绕以医学、生理学为代表的科学知识所建构的身体观，是学生身体科学化的重要依据。身体的人文性正在消失，其后果是：学生的身体变得缺乏灵性，被众多的规律、规则、规范所裹挟。为了使学生的身体得到救赎，教育工作者对待学生的身体观亟待转变。