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校本课程是国家课程的重要补充。校本课程开发应当采用实践——评估——开发的课程开发模式,体现学校的教育哲学,基于明确的开发目标,遵循广博性等开发原则。校本课程开发必须依据学校办学目标与培养目标进行整体设计,尊重教师与学生对校本课程开发的选择权,发挥教师个体的专业特长,充分利用校内外教育资源。学校应当通过多种方式加强课程评估,确保课程开发的质量。