【摘 要】
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阐述了在高中生物课堂教学中,巧用问题导学法统领整个教学过程,引导学生自主学习、发现问题、提出问题、合作探究解决问题,从而达到提高生物课堂教学效率的目标。
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阐述了在高中生物课堂教学中,巧用问题导学法统领整个教学过程,引导学生自主学习、发现问题、提出问题、合作探究解决问题,从而达到提高生物课堂教学效率的目标。
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