2016年1月17日，时间定格在农历腊八节这一天。小语界的一位巨擘，全国著名特级教师沈大安老师离开了我们。沈老师在杭州市教育局教研室多年，弟子三千，奠定了“精致、和谐、大气、开放”的杭派语文基础；他身兼浙江省小语会会长多年，桃李天下，在他任期内，浙江小语界群英荟萃，名师辈出。不肖如我，虽然愚钝，但机缘巧合，多次得到他的指导，感恩之情无以言表。
　　慢慢走，欣赏啊
　　“慢慢走，欣赏啊”，这是沈老师在接受当时《小学语文教师》主编李振村先生采访时对文本细读的观点。慢是静下心，慢是潜心涵泳，慢是贴近儿童，慢是一种大气的教育态度，在沈老师与我的交流中，在他给我们的讲座中，这样务实稳健的教育思想无处不在。
　　2003年，我在杭州市新课程展示活动中执教《小蝌蚪找妈妈》一课，沈老师指导我通过演课本剧的方式引导学生自读自悟，领悟文字的精到。这样的设计在当时堪称创新，我怕学生放开了没法收拾，他说：“就是要放手让学生去经历语言实践，在实践中学习语言。”他指导我一步步构建学生合作学习的平台。这节课现在回想起来，生本的理念，核心目标的构建，合作学习的方式，都站在课改的前沿。沈老师在新课改伊始，就敏锐地把握了课改的实质，他当时对我提的“以生为本”“抓语言文字的独特性”，这些观点让我受益至今。
　　2007年，沈老师给浙江省小学语文名师班作题为《课堂教学的预设和生成》的讲座，引发了我对“对话教学”研究的兴趣。讲座后，我见缝插针向他讨教，他推荐我看伽达默尔的《真理与方法》。我借来才发现，这是一部非常经典深奥的哲学书籍。我花了整个暑假读这本书，还是一知半解。但就是这一知半解，使我做的课题有了前所未有的理论高度。在他的指导下，这个课题的研究成果多次发表和获奖，更重要的是，他为我打开了哲学阅读这扇窗，让我明白做学问是水磨功夫，踏踏实实的方能有所成果。
　　慢慢走，欣赏啊！沈老师领着我们领略语言文字的美，领略治学的美，这一路的智慧照耀，怎能忘怀？
　　真正的读书人
　　作为一个语文人，沈老师最大的爱好是阅读。他博览群书，涉猎甚广，每次讲座往往引经据典，我们忙不迭地记下他推荐的书，买来总是那些值得收藏的经典。
　　还记得2011年沈老师家母过世，他打算清理杭州的房子搬到上海常住。有一天打他电话给我说：“你做的课题，我这里有几本书可以参考，你抽空来拿下。”来到沈老师家里，他献宝似的邀我参观他的书柜。每本书仿佛都是他的孩子，来历、性格，如数家珍。现在这些孩子不能全部带走，有的要留在这里，有的要赠予有缘人，他眼中满满的是不舍的溺爱。他指着《中国当代美学史》说：“这本是我从香港淘来的，没有删减，非常好。你下次去香港可以去书店逛逛，有不少好书。”说着，热心地画了路线给我。那一天，他聊到《寻找家园》，聊到《巨流河》，聊到中国知识分子的情怀，感慨良多。
　　翻开沈老师的赠书，当时的情景历历在目，沈老师是一名教师，更是一位典范的中国知识分子，一位真正的读书人。
　　那一年，冬天快乐
　　那一年，也是冬天，窗外雪花飞舞。出人意料的，在讲座最后，沈老师为我们播放了一段圣诞快乐的幻灯片。轻松抒情的音乐，精致美好的祝福，一瞬间打动了每位教师的心。会堂里暖暖流淌的是语文的诗意与生活的美好。
　　对于新生事物，沈老师像孩童一样乐于探究。在我的记忆中，“综合性学习”“国际PISA测试”“慕课”这些新名词，都拜沈老师领进门。他前瞻的国际视野，专业的真知灼见，敏捷的逻辑思维，常常让我们这些年轻人汗颜：“沈老师真年轻！”
　　去年他患病期间，我们去探望，他依然是那么自然洒脱地谈论自己的病情，依然是那么周到地问候每一个人，依然是那样豁达地笑。如果不是那般清瘦，根本不像一位病人。之后看到他偶尔还在微信上为我们点赞，仿佛是一朵朵暖心的火苗，告诉大家：我还安好，莫牵挂。
　　沈老师之热爱生活，是爱到骨髓里的那种，他享受生活带给他的每一个点滴，无论顺境逆境，永远那么乐观。他像一部书，向我们书写生活的真正诗意，就像那一年，冬天快乐！
　　依稀记得沈老师在杭州语文教研网上的网名——江上渔者。在中国文化中，渔樵皆是仙风道骨，化外之人。而今，您羽化飞天，于行云处，一叶扁舟，笑看人间秋月春风，可曾看见千万小语人对您的思念？漫天雪花中，仿佛又听见您爽朗的笑声，仿佛又听到您说“慢慢走，欣赏啊！”
　　（浙江省杭州市拱墅区教师进修学校 310014）