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目的纵向观察不同性别婴幼儿的语言发育进程,探寻男女童语言发育进程的阶段性差异。方法随机抽取陕西省渭南市产科2014年10月1日至11月30日出生和新生儿科出院的130名婴幼儿,其中男79例,女51例。均衡两组父母年龄、受教育程度、家庭经济状况等。追踪随访月龄满8个月、15个月、24个月、30个月婴幼儿时的语言发育指标（包括智力发展指数、运动发育指数、汉语沟通理解词数和能说词数）。结果 （1）在理解词数方面,女童的评分8月龄（76.30±46.80）和15月龄（115.60±19.81）