前不久,看到这样一则小故事:在青岛啤酒集团生产车间的一个角落里,由于工作需要,工人需要爬上爬下,因此,有人放置了一个活动梯子。用的时候,就将梯子支上;不用的时候,就把梯子移到拐角处。为了防止梯子倒下砸着人,工作人员专门在梯子旁写了一个小条幅——“请留神梯子,注意安全”。这件事,谁也没有放在心上。一晃几年过去了,也没有发生梯子倒下砸着人的事。前一段时间,外方来洽谈合作事宜,他们留意到这个梯子和梯子旁的那张小条幅,驻足良久。外方一位专家熟悉汉语,他提议将小条幅修改成这样——“不用时,请将梯子横放”。很快,梯子边的小条幅就改过来了,就是那9个字。
　　这两个条幅都在讲注意安全生产,而区别在于:前者仅仅是提醒,后者则是把梯子倒下砸人的潜在危险彻底排除。
　　联想我们的学校安全教育,类似这样的生活实例也比比皆是。某学校领导为了提高课间操出操质量的快速高效,特意安排了专门人员负责检查和督促各班学生的出操效率,对于行动缓慢的班级轻则予以量化扣分,重则给以公开通报。这样以来,的确提高了各班学生出操的速度和效率。但是,值得一提的是,有的班级的学生们甚至在距离下课尚有几分钟的时间里,便开始做好了往操场沖的准备,这在一定程度上不能不说是严重地影响和干扰了教师的授课情绪以及学生们的正常听课状态。更令人担心和忧虑的是,每到大课间的时候,只要下课铃声一响,各班教室的门几乎同时被打开,各年级各班的学生几乎同时往外涌,整个楼道里和楼梯上顿时挤满了上操的学生,有的学生群里还夹杂着不同程度的你推我搡,因为生怕行动慢了,就要给班级扣分或者受到班主任的斥责。如此出操场面,不能不说潜藏着巨大的安全隐患。一旦楼梯上有学生被挤倒,一旦楼梯扶手被挤折,势必会诱发学生相互踩踏的恶性校园事故。基于此,笔者认为,要提高学生出操的快速高效,就要让学生养成有秩序,有条不紊地出操,而不是让学生跑起来,乱起来,挤起来,更不是用量化扣分或通报的手段来达成和提高出操质量的目的,因为安全教育重于一切。
　　一好友所在学校座落于繁华街区,学校的大门口前是一条较为繁华的主街道。每日里除了一些来来往往的小商贩,还有众多的上班族和大型车辆经过。为了提醒学生和避免发生冲撞事故,学校的管理者在学校门口较为醒目的地方安置了一块标志牌,上面写着:“出入校园请下车”字样。笔者虽然没有询问和考究过该校是否曾经发生过冲撞事故,但是,从多年的管理经验来看,笔者认为,这种做法似乎和故事中青岛啤酒集团某车间的最初做法大同小异,依然存在着一定的潜在危险元素。与其在学校门口单纯地悬挂一个警示标志牌,不如每日里安排固定的领导或执勤人员在学校门口进行人性化地疏导和提示更温馨、更安全。因为只有这样,才能真正有效地杜绝和避免一些我们管理者所不希望发生的事情发生。
　　总之,对于学校教育中的诸多安全管理,作为学校领导,我们不应该停留在仅仅是提醒的表面上,而是要真正学会和养成“将梯子横放”的安全管理意识。