【摘 要】
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每一个学生都是独特的个体,教育自然需要有一种差别性,以满足不同学生的需求。本文围绕开放教学,维护个性异想,实行分层次教学方法,进行“创意性”课堂设计四个方面进行阐述
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每一个学生都是独特的个体,教育自然需要有一种差别性,以满足不同学生的需求。本文围绕开放教学,维护个性异想,实行分层次教学方法,进行“创意性”课堂设计四个方面进行阐述在教学中如何张扬学生个性创造能力。
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