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当前,中职学校语言文字运用所面临的问题,既有来自教师层面的,也有来自学生层面的。本文主要以学生层面为侧重点,指出中职学校语言文字面临的问题,并提出了三条对策：优化语言生态环境,给学生营造良好的语言氛围;以疏代堵,引导学生去伪存真、去粗取精;积极探索适合学生的教学方法,提高学校语言文字工作的有效性。