【摘 要】
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五年制高职人才素质培养机制的建构是五年制高职人才质量提升的需要,是为社会输送高质量技能型人才的需要。基于建构主义理论、系统论和反馈控制理论,依据行业企业、社会、毕
【机 构】
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江苏联合职业技术学院无锡交通分院;
【基金项目】
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2016年江苏省职业教育教学改革研究立项课题“第三方参与职业教育人才培养的就业质量评价实践研究——以省无锡交通高职校为例”
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五年制高职人才素质培养机制的建构是五年制高职人才质量提升的需要,是为社会输送高质量技能型人才的需要。基于建构主义理论、系统论和反馈控制理论,依据行业企业、社会、毕业生等第三方对学生就业质量的评价与反馈信息分析和学生素质培养目标解读,结合学生成长进程分析,积极建构五年制高职人才综合素质分段培养机制,做好五年制高职人才质量提升工作。
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