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教师需要正视班级管理现实,针对学生学习生活诉求展开管理设计,引入全新管理理念,优化管理方法体系,创设民主管理氛围,建立新型师生关系,为班级管理带来更多内驱动力,为学生的健康成长创造良好条件。
探究专业化视角下小学班主任管理艺术
【摘 要】
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教师需要正视班级管理现实,针对学生学习生活诉求展开管理设计,引入全新管理理念,优化管理方法体系,创设民主管理氛围,建立新型师生关系,为班级管理带来更多内驱动力,为学生
【机 构】
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广东省广州市增城区新塘镇第二小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年1期
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