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基于＂限时讲授＂＂合作学习＂＂踊跃展示＂的＂生本课堂＂教学理念对课堂教学效果和一线教师的教学能力提出了新的要求,引发了新一轮的教学实践改革,但也不可避免地产生了一些新问题。本文基于教学改革实践过程中的具体问题进行分析,以期促进教学过程和方法的进一步完善。
新课程背景下构建高效课堂的实践研究
【摘 要】
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基于＂限时讲授＂＂合作学习＂＂踊跃展示＂的＂生本课堂＂教学理念对课堂教学效果和一线教师的教学能力提出了新的要求,引发了新一轮的教学实践改革,但也不可避免地产生了一些新问题。本文基
【机 构】
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江苏省南通市西郊小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年11期
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