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小学生要学好语文,首先要做的就是认字,而拼音作为汉字的钥匙更是小学生学习语文的过程中必须要掌握的,当前许多小学低年级教师在进行拼音教学时,在方法手段上还不够巧妙,没有结合学生年龄来制定教学策略,这导致很多同学对于教师的泛泛而谈难以有所收获,对于拼音的掌握程度也不够好。
趣味教学法在小学语文拼音教学中的践行探讨
【摘 要】
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小学生要学好语文,首先要做的就是认字,而拼音作为汉字的钥匙更是小学生学习语文的过程中必须要掌握的,当前许多小学低年级教师在进行拼音教学时,在方法手段上还不够巧妙,没
【机 构】
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广西壮族自治区白色市武平中心小学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年2期
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