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新课程改革正在全国如火如荼地进行,其新的理念、宗旨和环境要求教师角色进行历史性的转变.适应新形势和新期待,教师必须为自己的角色正确定位,成为学生学习活动民主型的组织者和平等参与者、学生学习的积极引导者和有效促进者、新课程的创造性执行者和积极开发者、教育实践的积极研究者和努力开拓者、终身学习的践行者和示范者.