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初中学生在学习过程当中由于个人因素、环境因素等原因,进而使得在学习上存在一定的差异性。加之在初中进行篮球课程教学之时,大部分都是通过统一的方式进行,并没有充分考虑学生的实际情况而进行因材施教,进而阻碍了最终的教学质量和学习效率。以下主要针对初中篮球课程教学当中进行层次教学法的必要性、实际应用等进行了分析。