【摘 要】
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户外游戏活动是幼儿园活动的重要组成部分,活动设施的设计与管理,决定着幼儿游戏的质量。本研究根据幼儿园投入使用时间的长短分别选取3所城镇小区配套幼儿园作为研究对象,通过实地调查和有针对性的访谈,探究城镇小区配套幼儿园户外游戏活动设施中存在的问题。结果显示幼儿园户外活动场地设计较为单一,户外游戏材料缺乏灵活性,且管理者对于幼儿户外游戏活动设施的价值认识不全面。因此幼儿园应充分利用和开发城镇小区幼儿园较
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户外游戏活动是幼儿园活动的重要组成部分,活动设施的设计与管理,决定着幼儿游戏的质量。本研究根据幼儿园投入使用时间的长短分别选取3所城镇小区配套幼儿园作为研究对象,通过实地调查和有针对性的访谈,探究城镇小区配套幼儿园户外游戏活动设施中存在的问题。结果显示幼儿园户外活动场地设计较为单一,户外游戏材料缺乏灵活性,且管理者对于幼儿户外游戏活动设施的价值认识不全面。因此幼儿园应充分利用和开发城镇小区幼儿园较为有限的游戏场地、灵活设计游戏材料、树立正确的游戏观念,从而保证幼儿户外游戏活动的质量,促进幼儿的健康成长。
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“把握作业育人功能，创新作业类型方式”是落实“双减”政策的必然要求。目前，初中学生的作业主要存在形式单一片面、作业内容重复以及作业对象“一刀切”几方面问题。繁重的课业负担损害了学生的心理和生理健康，甚至影响师生、亲子关系。充分发挥作业的育人功能，教师应设计创新性、个性化、层次性作业，帮助学生减负，促进“双减”政策落实，让教育返璞归真。
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