论文部分内容阅读
患者男,32岁.4个月前有性乱史,约4周后阴茎背部出现一个硬币大硬结,12天后破溃,形成溃疡,不痛,仍有性乱史.3个月后躯干、四肢起暗红色斑丘疹,无痒感,阴茎处溃疡仍存在.同时伴全身不适、乏力、食欲不振、低热等症状,发病后未经治疗.
一期、二期梅毒共存1例
【摘 要】
：
患者男,32岁.4个月前有性乱史,约4周后阴茎背部出现一个硬币大硬结,12天后破溃,形成溃疡,不痛,仍有性乱史.3个月后躯干、四肢起暗红色斑丘疹,无痒感,阴茎处溃疡仍存在.同时伴
【机 构】
：
山东省阳谷县人民医院皮肤科,山东医科大学附属医院皮肤科
【出 处】
：
皮肤病与性病
【发表日期】
：
2001年4期
其他文献
阅读作为初中语文的重要组成部分，如何运用正确的教学方式，提高学生的阅读水平，引导学生进行有效阅读显得至关重要。学生从阅读的文本中吸取营养、了解情感、熏陶人文情怀，培养了正确的人生观和价值观，从而对文章有深刻的理解，才能与作者进行思想的碰撞，进而提升阅读的水平。 一、未成曲调先有情—激发兴趣 孔子曰：“不愤不启，不悱不发。”教师在教学前要精心设计课堂导入，根据课堂教学内容和教学任务创设一些教学情