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借助导读课,唤醒学生整本书的阅读期待;依托推进课,强化学生整本书的阅读进展;凭借指导课,提升学生整本书的阅读效益;紧扣主题课,积淀学生整本书的阅读成果,从而有效促进学生的阅读思考。
玩转多种课型,让整本书阅读熠熠生辉
【摘 要】
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借助导读课,唤醒学生整本书的阅读期待;依托推进课,强化学生整本书的阅读进展;凭借指导课,提升学生整本书的阅读效益;紧扣主题课,积淀学生整本书的阅读成果,从而有效促进学生
【机 构】
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江苏省海安县实验小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2015年08期
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