【摘 要】
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创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合,从而创造出更大经济或社会价值的过程.高职院校是教学的主要机构,对培养社会人才具有积极的作用,而创
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创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合,从而创造出更大经济或社会价值的过程.高职院校是教学的主要机构,对培养社会人才具有积极的作用,而创业教育作为高职德育教学中不可或缺的一部分,更是缓解社会问题,解决就业压力的主要渠道.由于传统教学理念的局限性,以及落实思想的制约,我国的高职德育教学还不够完善,尤其是有关创业教育的部分更是相对匮乏,无法激发学生的活力、唤醒他们的创新意识.面对传统教育观念根深蒂固的现状,高职教学必须明确造成德育中创业教育缺失的原因,并对完善教学的方法做一个思考,营造适宜创业的良好氛围,建立课程体系,优化德育创业教学.
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摘 要：《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中对学生的英语阅读素养提出了循序渐进的要求，并规定了各个级别的阅读目标。然而，英语课本所提供的阅读材料有限，真正的阅读素养不可能完全通过课堂教学来培养，需要补充适合不同阶段学生认知发展需求的、题材丰富的读物。特别是要让学生在教师的指导下，逐步掌握各种阅读策略，养成良好的阅读习惯，以达到《课标》在英语阅读内容和阅读能力两方面提出的要求。因此，适合小学生
培育土地市场与切实保护耕地是我国土地管理的两大中心任务.目前,不管是培育市场还是保护耕地都存在一些问题和不足,尤其在正确处理二者关系上,存在着一些理论认识和实践上的
随着高校教学改革的推进,提出以人为本的教学理念,要充分发挥学生的主体地位,而本文就我国高校学生参与公共体育教学管理的相关问题进行分析与探讨,为高校体育教学管理提出相
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要：文章从一题多解和一题多变这两种常用的有效教学方法出发，分析了一题多解和一题多变的教学方法产生的前提与作用，以及列举了如何巧妙地选择典型例题，实现一题多解和一题多变的教学方法的交互运用，摸索新课程改革背景下如何利用一题多解与一题多变的教学方法发展学生的思维，实现与高中数学课程的整合，以达到最佳的教学效果。 关键词：中学数学；一题多解；一题多变；运用策略 教师在平时的教学中要有意识地激发学
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目的通过调查,分析拉萨藏族中学生的心理压力源。方法本文采用青少年生活事件量表进行调查。结果1在藏族中学生应激性生活事件中学习压力因子和人际关系因子的发生频率最高,
摘 要：随着信息技术的深入发展，互联网的运用已经全面普及，并大跨步地进入了移动网络的“微”时代。一批批移动APP的出现，如微信、微博、微电影、微广告、微学习等等，正改变着人们的日常生活方式及学习方式。人们能通过移动网络，充分利用碎片化的时间进行知识学习及信息汲取。微课是近年来风靡教育界的新产物，也逐渐地成为当今信息化与学科整合改革的研究热点，受到广大师生的青睐。 关键词：小学英语；微课；语法教学
摘 要：好奇心是学习者的第一美德，激发学生的数学学习兴趣是新世纪小学数学教学的不懈追求。在教学乘法分配律时，教师通过巧妙的数字组合设计，让学生在“山重水复疑难算，柳暗花明获妙解”中产生好奇心，激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生良好的学习动机、创新意识和思维能力。 关键词：小学数学；乘法分配律；教学策略 一、巧“分”生好奇心，获初识规律的成就感 “分”是乘法分配律基本式的正向应用，为了让学生产生
目的:总结剖宫产术后护理体会,提高剖宫产术后护理效果.方法:对450例2010年1月～2010年12月在我院剖宫产患者的临床资料和护理措施进行回顾性分析.结果:450例剖宫产患者,均治愈