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数学思想方法的教学有利于转变教师的学科理解方式,改变学生的学科学习方式,提高课堂教学的内在品质。实践中,教师可采用类型化、结构化、可视化策略挖掘数学思想方法,让学生在初次学习时初步渗透思想方法,循环学习时拓展和提升思想方法,综合学习时运用思想方法。
数学思想方法的教学价值及实践途径——以转化思想为例
【摘 要】
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数学思想方法的教学有利于转变教师的学科理解方式,改变学生的学科学习方式,提高课堂教学的内在品质。实践中,教师可采用类型化、结构化、可视化策略挖掘数学思想方法,让学生
【机 构】
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成都市娇子小学,四川师范大学教育科学学院,
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2014年05期
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