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本文通过对水利学科《土力学》、《建筑材料》和《土壤学与农作学》这三门课程中对于土的密度（重度）的相关定义进行分析和探讨,对其在不同学科及各环境和状态下的概念和意义做了思考和总结,从多角度探讨了土的存在的概念理解,总结了一些经验。希望能够起到抛砖引玉的作用,提高教学质量,对教师和学生在课堂上遇到相似问题时有所帮助。