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《九年义务教育全日制初级中学数学课程标准》明确提出:'初中数学中的基础知识包括初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理等,以及由其内容所反映出来的数学思想和方法.'把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,这是《课程标准》体现义务教育性质的重要表现.数学思想蕴含在数学知识的形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象和概括,如抽象、分类、归纳、演绎、数形结合、模型等,在义务教育阶段应结合具体的教学内容逐步渗透数学的基本思想和方法,学生只有领会了数学思想方法,才