【摘 要】
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随着新课程改革下的小学语文教学水平的学习与实践,愈加强调对于小学生单元主题性的内容编排与教学,使其弥补现阶段普通小学期教学资源、内容扩展等方面内容,通过教师精心地
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随着新课程改革下的小学语文教学水平的学习与实践,愈加强调对于小学生单元主题性的内容编排与教学,使其弥补现阶段普通小学期教学资源、内容扩展等方面内容,通过教师精心地重整分组,使其具备一定的科学化、系统化以及知识化等特征,让学生能够更加切实地去学习与提升其语言技能以及丰富其语言实际运用的经验。在整个教学过程中,其教学单元主题应紧密围绕其单元整组教学大纲,优化了教师的教学时空,提升了小学语文课堂教学效率,从而促进小学生语文综合素质的发展。
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