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在小学语文教学当中阅读和写作是教学的重点也是难点,由于小学生逻辑思维意识不够成熟,不能够很好的抓住语文学习的关键点来进行提升和拓展。所以教师在进行教学引导的过程当中,要通过阅读与写作相互融合的教学策略,有效的提高学生的语文学习能力。所以本文就以小学语文教学中阅读与写作相互融合策略来进行分析和探究。希冀能够更好的帮助小学生掌握语文学习的技巧提高学生的学习主动性,增强语文教学的效率和质量。